“我国赢下了这一轮”，美国媒体宣布社评
当地时间4月23日，美国《华尔街日报》社评委员会发布了一篇适当重磅的社评，以为美国输掉了这一轮与我国的博弈。
现在这篇社评现已引起了不少美国其他媒体的重视。由于持右翼保守派政治立场的《华尔街日报》社评委员会，不仅在美国现在当家的共和党实力中具有适当大的影响力，还被视为共和党以及白宫中“成年人”的声响。
这篇社评中的中心观念其实很直白，以为自4月初宣告对全世界加征“对等关税”，并对我国进行极限施压以来，白宫在曩昔的这20多天一直在不断做出调整：先是给除我国以外的其他一些国家宽限90天，然后是给苹果、英伟达等大企业开后门，再到现在预备大幅减轻对我国的关税。
“这毫无疑问就是在撤离”，该报的社评写道。该报以为，这是被金融市场的糟糕反响、物价上涨、人们对阑珊的忧虑，以及全世界其他地方的差评给逼出来的。
这篇社评还以为，我国此次对美国政府的强力反击，阐明我国现已“看穿了”白宫的“故弄玄虚”。并且我国从关税反击到管控稀土出口再到对美国产品和企业的约束，还有我国呼吁其他各国一起反制美国的喊话，都产生了作用。
“一个严酷的事实是……我国看起来现已赢得了这一轮”，该报在社评中写道。
不过，这家曾在上一年美国推举期间力挺共和党提名人、并在共和党赢下白宫和国会后，对他们寄予希望的报纸，在社评中也给白宫找了台阶，称白宫方针转向阐明他们在撞了南墙后现已回头了，阐明白宫听劝了。
但为难的是，该报也不清楚白宫的回头，是诚心觉悟了，仍是缓兵之计，乃至置疑白宫恐怕也不知道答案，由于太多白宫的决议计划显得都是暂时敲定的。
审阅 | 卢长银
修改 | 王晓娇
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要说上一次引发热议的明星代言事情，便是前不久杨笠和京东了。两者一正一反，凸显出了明星代言商场的火爆和无法。
我跟一个做文娱营销的朋友聊起这件事。对方判别，这可能是徐志胜和森马一个短期代言。他提到了一个现象：现在请明星做短期代言的品牌越来越多了。
我看到了一份艺恩发布的数据，相同印证了这个调查：
一方面明星代言商场在本年还挺炽热的。2024年上半年，明星均匀代言品牌数同比增加10.4%，比22年同期增加61.9%。别的，品牌均匀官宣代言人数量同比增加了20%。
另一方面，从2021到2024年，短期代言人的数量出现明显增加趋势，2024上半年明星短期代言数量已大幅逾越从前。
01 短期代言 VS 长时刻代言
一向以来，明星代言都是品牌战略层面的问题，需求企业领导人或许品牌最高层做出决议计划，决议计划周期长。因而品牌和代言人是长时刻绑缚的联系，他们所签的合同都是以年为单位，许多都现已协作若干年。
比方王力宏代言娃哈哈20年（1998年-2017年），易烊千玺2018年代言天猫，到现在也是6年有余。
据我了解，协作时刻最长的品牌代言，可能是谢霆锋与特步的协作，到现在两边的代言联系现已继续了22年。
一般一些大品牌会常常选用明星长代的方法，协作的一般都是国民度极高、且实力派的明星。其间，流量不是大品牌挑选代言人的仅有参阅方针，考量要素涉及到口碑、粉丝画像、代表著作、国民认可度。比方周杰伦，尽管他在一些流量方针上一向在下降，但他的商业影响力一向位居高位。
由于假如到百度指数上查找一下周杰伦，就能够发现和他的姓名最相关的都是他的专业活动，如“演唱”、“演唱会”、“歌曲”、“新歌”等等。而假如查找某些流量明星，咱们会发现最相关的词都是绯闻。
长时刻代言一般为1-3年的合约期，明星给到的权益一般是“四个一”：一支TVC、一套平面广告、一次线下活动、一次微博或许抖音的发布，也便是所谓的“四个一”工作量。详细协作权益和费用会依据品牌的详细需求做增减。一般来说，一线明星的年协作费用是800-1500万，比方依据长江商报的报导，杨颖代言丸美的费用便是3年2400万。
长时刻代言最大的优势便是，品牌能够经过与代言人树立长时刻安稳的协作联系，让自己的形象、品牌理念、价值观得到继续传递，然后在顾客心中树立专业、牢靠的形象。
与明星长代不同，短代的方法鼓起于交际媒体年代，常以3个月为一个期限，乃至也有1-2个月的。从预算状况看，品牌的短期推行一般只要100万上下，所以一线超级明星一般都不怎样接短期代言，大都是一些二三线明星，或许由于一部剧、一个综艺忽然蹿红的明星会做短期代言。
短期代言的盛行，我剖析有四个层面的原因：
1、品牌预算的收紧是最直接的原因，这儿就不多说了。
2、二三线明星迭代太快了。
明星商场是一个二八散布的结构，头部明星位置比较安稳，腰尾部的明星却常常变化。首要是由于这几年，明星的供应面大大拓宽了。
一方面，抖音快手等短视频渠道上，涌现出的超级网红许多参加明星序列，比方刘宇宁；
另一方面，优爱腾上的素人综艺、脱口秀、喜剧节目，让一批素人成为明星，徐志胜、付航便是其间的代表。
此外，相似浪姐、歌手等节目，也让许多过气明星翻红，也在很大程度上加快了各层次明星热度的转化。
3、舆情危险考量。
这个危险体现在明星和品牌两个方面。
一是近些年明星塌房事情越来越多，品牌代言的安全危险变高，而短期代言的方法愈加灵敏，能够最大化地下降这种危险，维护品牌形象。从前，Prada的品牌代言人根本都是流量明星，在先后阅历了郑爽、李易峰、蔡徐坤等多位品牌代言人连续“塌房”后，它在代言人战略上发生变化，转向了贾玲这类具有国民度和辨识度的明星。
第二便是企业层面，相关品牌的爆雷事情越来越多。前些年P2P渠道代言就涉及到不少明星，国家层面的监管进一步加强，然后许多明星在代言上都有了“安全为先”的观念，在挑选品牌协作时分也变得慎之又慎。这也让一些明星也乐于短期协作，削减企业危险牵连到自己。
02 明星短代是流量型玩法
据我调查，品牌约请明星代言有不同的营销方针，大致能够分为三种：买形象、买背书、买流量。所以，明星代言也有三个层面的价值，下面我简略说一说。
第一类，符号价值。
从顾客视点来说，人们为了证明自己的阶级、树立自身共同的身份识别系统， 往往选用必定的符号消费来展现对某个圈层文明的认同。顾客购物的意图不只仅是为了取得产品的运用价值，愈加重视的是产品所代表的符号价值。他们默许占有的符号等级越高，消费才能就越强，自己所在的阶级层次也就越高。
所以，品牌要求明星在影响力、调性之间是匹配和对等的，这些具有标志特点的品牌或许品类产品，和明星相同，都代表了一种符号。
一般奢侈品、轿车等有必定社会特点或许说标志意义的品牌，极为重视自身品牌与明星形象特质的匹配度，会更想得到明星的标志价值。
就像贾玲代言Prada，必定不是由于她的颜值，而是减肥成功的贾玲，构成了一个勉励的标志符号，而这个符号与Prada要求的气质共同。奢侈品为了确保品牌调性，是需求不断弥补精气神的。
第二类，信赖背书。
人们一般默许：一个人假如在社会上有了名望，意味着有了更多的社会资本，他为了维护自己的声誉，往往会坚持很好的诺言。
在这种认知下，公信力就成为了明星的凭借代言变现的另一个重要财物。
我从前亲自触摸过一个事例：一个餐饮企业，找到了一个上过春晚的明星做代言，开价是商场价的两倍。这个明星与产品之间并没有专门的定制拍照，只提供了肖像授权，成果企业用明星广告做招商加盟，最终跑路了。
这种比方其实不断在演出，尤其在招商加盟、保健品还有金融服务范畴更多，这些职业自身就需求公信力的人物背书，增强用户的信赖感。
背书型的代言，归于要点监管的范畴，国家也现已出台政策规定，进一步清晰了明星广告代言的职责，对企业选用明星展开广告活动提出了详细要求。
第三类，流量导入。
在我看来，明星短代实质便是一种的流量型营销玩法。
一些出售季节性很强的品牌，往往只是在旺季展开营销攻势，此刻明星短代方法就能将明星效益发挥最大化，一起也避免了高额代言费签下的长时刻代言人，却一年只运用一次的为难和糟蹋。
比方金典、路易威登、可口可乐等品牌就经过与《浪姐3》中的王心凌协作，经过“星推官”“引荐官”等短期推行身份，赢得浪姐粉丝的好感。
这种玩法要求品牌在有限的时刻中，释放出明星流量的最大潜力。因而，明星短代的内容、构思、互动玩法需求不断迭代更新，全面地“文娱种草”用户。
在短期代言中，还有的品牌不只重视流量的获取，更重视将流量转化为实践销量。他们经过布置电商渠道转化进口，让品牌完成从“种草”到“拔草”的链接，带动销量的增加。
根据以上不同的品牌需求，短代的协作方法得到大大扩大。
跟着短视频和直播的鼓起，除了TVC、平面广告、到会活动、发双微一抖等传统方法外，品牌与明星协作的方法有了更多挑选，最多的就三种：构思中插、翻包视频、直播切片。
1、剧综里的构思中插，满意品牌心智影响需求
构思中插广告经过剧中人物、明星融为一体，演绎景象短剧的方法，坚持IP原汁原味，与剧共生共存。这种方法的广告弱化了观众对广告的恶感度和抵触情绪，提高了观众对品牌信息的承受度。
反向代言的徐志胜和越来越火的明星短代
文 | 刀客Doc当品牌纷繁找俊男靓女代言的时分，前些天，徐志胜「反向代言」的森马广告火速出圈，一再登上微博、抖音热搜。广告中，徐志胜化身羽绒毛，介绍起品牌的功用，一种共同的丑萌感，让人哑然失笑。要说...
报导说到，哪吒轿车深陷泥沼，三年累计亏本超 180 亿。公司运营也危机重重，三大工厂停摆，2024 年销量同比暴降 40%，本年 1 月国内零售量仅剩 110 辆。而就在这艰屯之际，据知情人士泄漏，哪吒轿车原 CEO 张勇离职前，就在公司办了英国签证，近期去到了英国，“现在也还在那里。”这一音讯的传出，让本就深陷危机的哪吒轿车，更多了几分不确定性，也引发外界许多猜想。
对此，张勇今天下午发朋友圈回应称：“感谢我们关怀，看到网络上一些风闻，至今仍担任哪吒轿车参谋，为公司四处奔波融资。”
哪吒轿车原 CEO 张勇回应远走英国风闻：为公司四处奔波融资
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一、根据学情调整单元次序，有用整合教育内容
打开单元教育，整合是要害。整合便是把琐细松懈的事物统整整理，使之成为一个互相联接相关、连接有序的有价值、有用率、结构化的有机全体。整合思想是新课程变革的重要理念，整合不只要考虑教育内容，还应统筹组织教育时刻。
1.整理是整合的条件
要合理运用教材，就有必要对教材的编列编制、编列目的进行研究。只要全面深化了解教材内容，才干真实把教材当作比方，调整教材已有的内容以合适详细学情。因而，教师施行教育首先要仔细研读教材，对教材进行整理与整合。
以一般高中必修上册为例，第1、第3、第7这三个单元归于“文学阅览与写作”学习使命群。第1单元的人文主题是“芳华激扬”，旨在让学生从“芳华的价值”视点考虑著作的意蕴，并结合个人领会，打开心扉，寻找愿望。重点是了解诗词运用意象抒情思想爱情的办法，掌握小说叙事和抒情的特色，领会文学著作的共同魅力，感触文学著作意蕴的丰厚性和言语表达的特别办法；从言语、形象、情感等不同视点赏识著作，取得审美领会，进步审美才干，测验现代诗篇的写作，增强言语表现力等。第3单元的人文主题是“生命的诗意”，精选了魏晋至唐宋时期的经典诗词著作8首，旨在让学生领会古人丰厚的情感、深邃的思想、多样的人生，加深对社会对人生的考虑和感悟。重点是堆集白话阅览阅历，丰厚文明底蕴，促进思想打开，培养民族审美兴趣，写作文学短评。第7单元的人文主题是“天然情怀”，精选了5篇写景抒情的散文，旨在引导学生从文章对天然的描绘反观天然，进步对天然美的感悟，领会大天然与人类精力世界的相关，激起学生对天然对日子的考虑和酷爱。重点是领会情与景的联络，探寻写景散文的民族审美心思，学习散文写作。
第2单元归于“有用性阅览与沟通”学习使命群，人文主题为“劳作荣耀”，所选著作从不同视点显示了劳作的价值和含义，旨在引导学生崇尚劳作、尊重劳作、酷爱劳作，建立正确的劳作观念。重点是了解新闻通讯的文体特色，剖析通讯的报导视点，捉住典型事情，掌握人物精力；了解新闻谈论的写法，学习论说观念的办法；写人时重视典型案例和细节，写出人物精力。
第4单元归于“今世文明参加”学习使命群，人文主题是“咱们的家园”。本单元旨在引导学生了解家园，参加家园文明建设，增进对家园文明的认同。重点是学习查询、访谈和实地考察，打开专题研讨；研读学习资源，辩证考虑传统与现代的联络。
第5单元《乡土我国》对应“整本书阅览与研讨”学习使命群。旨在使学生经过阅览整本书，拓宽阅览视界，建构起阅览学术著作的阅历和办法。重点是学习作者的实际关心、理性心情和科学精力；了解书中的重要概念，整理并归纳作者的重要观念，探求本书的言语特色和论说逻辑。
第6单元归于“思辨性阅览与表达”学习使命群，环绕“学习之道”的人文主题打开，旨在引导学生结合本身阅历，体悟正确的心情态度，掌握学习的办法途径，探求学习的价值和含义。重点是阅览古今中外论说名篇，读懂古代思辨性著作，探求其间的文明内容和传统思想办法；精确掌握和点评作者的观念与心情，了解论说观念的办法和逻辑，学习作者评述问题的态度、观念与办法，学习有针对性地表达自己的观念。
第8单元词语堆集与解说对应“言语堆集、整理与探求”学习使命群。此单元旨在引导学生感触祖国言语文字共同的美，培养酷爱祖国言语文字的爱情，领会中华文明的博学多才，增强文明自傲。重点是掌握剖析词义的办法，掌握词义改变的规则，知道古今汉语的联络和差异，进步了解和运用词语的才干。
必修上册这6个学习使命群对应语文课程“言语建构与运用”“思想打开与进步”“审美鉴赏与发明”“文明传承与了解”四大中心素质的培养方针，教材内容与课程方针、课程内容的匹配整理明晰，为内容整合奠定根底。
2.根据教育内容及教育时段进行有用整合
教师不只要考虑教材内容以及教育内容之间的有机联络，一起也要考虑教育时刻组织，以及教育内容与教育时刻的合理装备，在教育时刻组织上要保证单元学习内容的相对独立性、连续性、完整性，保证内容和时刻有机整合。
比方，为合理装备教育内容和教育时刻，咱们把必修上册第1单元和第3单元整组成一个板块，讨论新诗对古代诗篇的承继与打开，包含新诗意象对古代诗篇意象的沿袭、新诗方式对古代诗篇格律的打破、新诗情感意蕴与古代诗篇情感意蕴的差异、新诗表现办法与古代诗篇表现办法的差异等。学生在诗篇打开的头绪走向中加深对新诗与古代诗篇各自特色的了解和领会，然后建构起更为详细和个性化的诗篇阅览图式。比方，新诗与古代诗篇都重视情感的抒情，但古代诗篇更倾向于情感表达的中和与平允，重视情感的内敛与控制。而新诗的情感表达更诉诸心里心情的动摇。比照鉴赏古代诗篇与新诗的抒情差异，学生能够清楚地知晓古诗与新诗的抒情特色，及其特色构成的背面原因。写作重新诗学习后的模仿、创作到诗篇的鉴赏点评，完结一个天然的进阶。
咱们将第4单元“家园文明日子”和第5单元《乡土我国》整组成一个板块，一方面是因为这两个单元都是讨论我国的社会文明问题，另一方面是因为第4单元是一个归纳实践活动单元，归纳实践活动单元教育不能只停留在阅览讲义的学习资源上，而应让学生亲身去实践，因而将这个单元整合之后，教育时刻组织在“国庆长假”前后。放假前组织阅览课内学习资源、学习查询访谈的办法、小组分工、安置使命等，放假期间学生能够打开实践调研、写调研陈述。《乡土我国》整本书的阅览也组织在“国庆长假”期间，便于学生在相对会集的时刻阅览，然后对书本内容构成全体形象。这样，为学生参加家园文明日子调研供给了实在的时刻保证，进步了教育效果。
二、内容整合要有度、有用
在当时的单元教育规划中，一些教师现已开端重视整合教育内容，也有的教师乃至每个单元都弥补许多资料，相较于有限的课时来说，这样的教育规划显得过于杂乱，难以进步教育功率，不能很好地进步学生的语文素质。
1.内容整合要契合学生的认知和学习规则
中学生学习科目较多，学习内容难度较大，学习担负深重，若过多地超出学生的学习和了解才干强行弥补和整合，使固有的学习内容不能充沛打开，很难到达预期的教育效果。
比方，在教育统编语文9年级上册第3单元《岳阳楼记》《醉翁亭记》《湖心亭看雪》时，有教师给学生弥补了包含《滕王阁序》在内的数篇登楼抒怀的古诗文。鉴于《滕王阁序》篇幅长、所用典故多、情感抒情婉曲、难度大，在曩昔的教材中一般组织在高二年级，统编一般高中语文教材更是将它放在了对应高中最高学业质量水平5级的选修教材中。教育时把它整合组织在9年级，显然是不合适的。因而，内容整合必定要充沛考虑学生的承受程度，契合学生的认识和学习规则，不然会因小失大，过为己甚，因小失大。
2.防止同质低效的弥补整合
当时，在教育规划中存在一种盲目寻求“大”单元教育的现象，整合时不重视“质”，而是盲目寻求“量”。难度过大不当，弥补整合一些同质化的没有难度的资料相同欠好，只要契合学情才是最好的。在课时必定的情况下，有所弥补，有所删减，才干到达中和。即便内容不删减，至少做到使命精约，难度小的单元教育能够相应削减课时，将节余的时刻匀给内容较多、难度较大的单元，这样才干在全体上进步学习功率。
比方，在教育必修上册第2单元“劳作荣耀”时，有些教师弥补了近2万字的有关先进人物的通讯报导、5首写劳作的古诗词及3篇有关劳作的新闻谈论，导致整个单元内容巨大且同质化，给学生形成学习担负。因而，咱们在弥补整合学习资源时不只要厘清每一则资料的详细功用，更要清楚教材每篇选文的编写目的。该单元3篇人物通讯既归于“有用性阅览与沟通”使命群，一起又蕴含了革新传统教育的元素。经过这3篇通讯的学习不只能完结必修上册“有用性阅览与沟通”使命群的预设单元学习方针，又能完结这个单元革新文明的学习，没有必要再弥补很多先进人物的通讯报导。
在进行这个单元的教育时，考虑到该单元归于“有用性阅览与沟通”使命群，选文相对较简单，整个单元教育内容不多，了解难度不大，咱们能够充沛利用教材所供给的资源进行如下整合规划。
环节一：从文字中感触劳作者的精力风貌。
第1课时，使命1——阅览课文，掌握本课首要内容，归纳三位人物的业绩，感触劳作者的精力质量。使命2——学会凭借小标题，凭借总领句、总结句或过渡句等重要语句，快速掌握课文首要内容。
第2课时，深化文本，探求写法（细节描绘、通讯中的片面念评、结构方式和报导视点、新闻布景和新闻现实、新闻选材）。使命1——从文中找出令你感动的细节描绘（每篇不少于两处），剖析这些细节描绘的效果。在讲义上作旁批，并把最精彩的批注在小组中共享。使命2——找出文中记者直接表达情感、直接进行片面念评的语句，比较一下，假如删掉这些语句，文章的表达效果怎么？探求归纳这样写的必要性，并用一两个词归纳出作者的态度，填入表格。使命3——报导袁隆平和钟扬的两篇通讯都采用了小标题的方式，讨论两文中小标题效果的异同。使命4——整理3篇通讯中告知新闻布景的文字，探求这些资料关于表现人物的效果。
环节二：从文字中发现劳作的价值和含义。
第3课时，使命1——阅览《以工匠精力雕刻年代质量》一文，找出文中的要害词，并测验给“工匠精力”下定义；使命2——若让你从袁隆平、钟扬、张秉贵中挑选一个人物作为案例进行证明，你会挑选谁？挑选他的哪一个或哪几个案例？为什么？试着写出来并刺进文章，力求与整篇文章联接调和。
第4课时，使命1——阅览《芣苢》《插秧歌》，考虑这两首诗别离描绘了怎样的劳作局面，又是怎么描绘的。使命2——为何古人劳作那么辛苦，而《芣苢》《插秧歌》却还透着愉悦；袁隆平、钟扬、张秉贵的作业充满了艰苦，但他们终身都对自己所从事的作业充满了酷爱；艰苦的劳作与发自肺腑的酷爱对立吗，你是怎么了解的？使命3——你在日子中见过热烈愉快的劳作局面吗？请你也用一段夸姣的文字去表现这种夸姣的局面吧。（选做）
环节三：剖析日子中劳作现状和问题，书写最美劳作者。
第5和第6课时（课内安置，课外完结，课内沟通共享），使命1——学习了这个单元，你对劳作、社会分工、劳作者应有的质量有哪些考虑？社会遍及的劳作观念是怎样的？人们对劳作模范的知道又是怎样的？结合第4单元所学，小组规划一份查询问卷入行查询，并剖析问卷，归纳问题，提出主张，写出查询陈述，针对问题写一篇新闻谈论，班级沟通。使命2——书写最美劳作者（二选一）：（1）请从你了解的一位教师、餐厅服务员、保安、校工等众多为我们供给协助或服务的身边的劳作者中，挑选你最熟悉的一位，记叙最能表现他作为劳作者质量的典型事情，要有生动感人的细节，并写出你的感触或点评。（2）咱们所在的年代是一个急剧改变的年代，社会分工日益丰厚，影响社会进程的风云人物不断涌现，请模仿本单元所学通讯为你心中最美的劳作者留下前史的记载。
如上所述，环节一首要执行3篇通讯的学习，并让学生感触3位劳作者的荣耀。环节二重点学习新闻谈论与两首古诗的局面描绘，知道劳作的价值和含义。环节三是执行写作练习。
环节二第3课时的使命2，将3篇通讯和新闻谈论进行了整合，并练习了学生的归纳才干和新闻谈论的说理证明才干。尽管没有让学生整理《以工匠精力雕刻年代质量》一文的证明结构，但学生在完结该使命时，有必要整理清楚此文的证明结构，不然就很难将所归纳的案例刺进文章中；若要刺进案例并使之与原文天衣无缝，有必要辅以联接上下证明的文字，在这个过程中练习了学生的证明说理才干。带有整合性质的该项使命，既考察了学生对先进案例的整理、鉴别和归纳，又考察了学生对《以工匠精力雕刻年代质量》一文结构的整理及对工匠精力内在的了解。这样的整合是较为高效且精约的，表现了“能精确、迅速地掌握首要内容和要害信息，对文本所触及的资料有自己的考虑和评判”的有用类文本的学习要求。
环节三既执行了这个单元的写作使命“写人要重视案例和细节”的写作练习，又经过写作使命1让学生对社会中有关劳作问题的知道和现象有了更深的领会。该规划指向“有用性阅览与沟通”使命群“丰厚学生的日子阅历和情感领会，进步阅览与表达沟通的水平，增强习惯社会、服务社会的才干”的方针，一起又温习稳固了这学期在第4单元学习的“查询陈述”这一有用性文体的写作。
上述教育规划，经过有用整合，充沛利用了教材的学习资源，很好地完结了该单元的学习方针，进步了学生的语文素质。
（王岱 作者系北京市第八十中学特级教师）
《公民教育》2023年第12期，原题为《一般高中语文单元教育要合理有用整合内容》
作者：王岱
高中语文单元教育课时严重？要根据学情合理有用整合内容
统编一般高中语文教材一改曩昔以文体或论题组元的单线组元办法，而是以“人文主题”和“学习使命群”双线组元。两条头绪组织单元，更能凸显语文的东西性与人文性相一致的本质特征，有助于语文中心素质的执行。但在施...
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